Appel à candidatures 2024
Formations techno-pédagogiques de l’IFIC

Transformation numérique des formations

Date d’ouverture : 19 août 2024
Date de clôture : 09 septembre 2024 à 23h59 heure de Tunis (UTC+1)

L’IFIC propose aux enseignants et responsables universitaires en Tunisie deux parcours de formations techno-pédagogiques destinées à renforcer leurs compétences pour la transformation numérique des formations. Ces formations se dérouleront en présentiel en octobre et novembre 2024 au siège de l’IFIC à Tunis. Une description détaillée des formations est disponible ici : https://formations.auf.org/formations-ific/

1. Parcours de formations techno-pédagogiques

1.1.  PARCOURS 1 : CONCEPTION, MEDIATISATION ET ANIMATION D’UNE FORMATION NUMERIQUE

• Public cible
  • Enseignants-chercheurs/Formateurs universitaires ;
  • Responsables/Personnels en charge de l’ingénierie pédagogique et/ou techno-pédagogique.
• Objectifs
  • Maîtriser la démarche de scénarisation pour concevoir un cours en ligne ;
  • Médiatiser les ressources et les activités, y compris les évaluations, sur la plateforme Moodle ;
  • Accompagner efficacement les apprenants en ligne, en utilisant des outils et modalités de tutorat adaptés.
• Calendrier

1.2.  PARCOURS 2 : STRATEGIE, VEILLE ET EVALUATION DE L’EDUCATION NUMERIQUE

• Public cible
  • Responsables en charge des volets stratégie et pilotage du numérique éducatif ;
  • Responsables en charge de l’ingénierie pédagogique et/ou techno-pédagogique.
• Objectifs
  • Concevoir, mettre en œuvre et évaluer une stratégie d’éducation numérique efficace ;
  • Planifier et piloter l’exécution d’un projet techno-pédagogique en appliquant des méthodes et outils de gestion de projets appropriés ;
  • Elaborer, animer et évaluer un dispositif de veille en éducation numérique ;
  • Concevoir et mettre en œuvre un cadre d’évaluation efficace pour les dispositifs de formation numérique.
• Calendrier

1.3.  PARTICIPATION AUX FRAIS DE FORMATION

La participation aux frais de chaque parcours dépend du statut de l’établissement universitaire vis-à-vis de l’AUF :

• Participant appartenant/affilié à un établissement universitaire membre de l’AUF : 1190 DT TTC ;
• Participant appartenant/affilié à un établissement universitaire non-membre de l’AUF : 1785 DT TTC.

La participation aux frais de formation est une contribution au coût global de la formation, le complément étant pris en charge directement par l’AUF.

1.4.  ATTESTATION DE PARTICIPATION

Les participants ayant suivi la totalité des formations du parcours choisi recevront des attestations numériques authentifiées sur la Blockchain.

2. Dossier de candidature

Le dossier de candidature se compose des pièces suivantes :

• Formulaire de candidature en ligne, accessible ci-dessous ;
• Curriculum vitae (3 pages maximum) ;
• Justificatif d’appartenance/affiliation à l’un des établissements universitaires en Tunisie ;
• Autres documents apportant des informations pertinentes en appui à la candidature.

Il est à noter que chaque participant ne peut candidater qu’à un seul parcours.

3. Modalités

• Les participants sélectionnés seront notifiés par courriel selon le calendrier de l’appel ci-dessous ;
• La participation aux frais de formation doit être versée par virement bancaire à l’IFIC-AUF (l’identité bancaire de l’IFIC-AUF sera communiquée avec la notification) ;
• L’inscription à un parcours de formations n’est définitive qu’après la validation du paiement.

4. Calendrier

• Ouverture de l’appel : 19/08/2024.
• Date limite de soumission des dossiers : 09/09/2024 à 23h59 heure de Tunis (UTC+1).
• Date prévisionnelle de notification des résultats de la sélection : 13/09/2024.
• Paiement de la participation aux frais de formation : du 14/09/2024 au 21/09/2024.

Pour toute demande d’information, écrire à : ific@auf.org

Attention :

• Les dossiers incomplets ne seront pas étudiés ;
• Les documents transmis doivent être rédigés en français (à l’exception des documents officiels fournis par l’administration tunisienne) ;
• Le genre masculin est utilisé dans cet appel à candidatures comme genre neutre, afin d’alléger le texte.